在线教育市场潜力虽大,难以盈利这一问题该如何解决?

发布时间:2020-11-24 聚合阅读:
原标题:在线教育市场潜力虽大,难以盈利这一问题该如何解决?据《中国互联网络发展状况统计报告》显示,前年的6月,我国在线教育用户规模就已达2.32亿,较2018年...

原标题:在线教育市场潜力虽大,难以盈利这一问题该如何解决?

据《中国互联网络发展状况统计报告》显示,前年的6月,我国在线教育用户规模就已达2.32亿,较2018年底增长3122万,占网民整体的27.20%,全年在线教育用户规模预计将达2.59亿人。有数据预测,未来几年中国在线教育用户规模的增速将保持15%左右,到2024年预计突破4亿人,总体市场规模达4500亿元,市场潜力巨大。

疫情的推动与互联网的高速发展,让在线教育成为火热的投资赛道。发展至今,在线教育的市场规模不断扩大,一二线市场逐渐饱和。但三四线城市乃至更加偏远的地区,对在线教育的需求也随着经济增长而不断凸显。“下沉”,这两年已成为在线教育行业的关键词。

相比竞争激烈的一二线城市,三四线城市市场显示出越来越大的开发潜力,教育培训类平台的用户群体也开始向三四线城市下沉,下沉市场可以说是在线教育机构必争的风水宝地。

面对这一风水宝地,教培机构蜂拥而上,但也要注重“质量”,既用户为什么要选择你的平台进行学习?说到底,教培机构的内容与服务要最终形成良好的口碑

另外,对比于口碑传播和自营销投放,越来越多的企业认为前者更重要,长期通过优质产品、通过优质教学服务,来让家长愿意去自传播,这样不仅能够真正建立品牌,也是降低成本实现盈利的重要方法。

但建立品牌是一个漫长的过程。在此之前的一切营销推广工作都不可少,许多教培机构在这个阶段中遇到了瓶颈,但殊不知,在这个阶段里,营销重要之外,做好内容与服务可达到事半功倍的效果。

OMO教学

在线教育发展到如今,单一的线上教育模式已经千疮百孔,需要线下结合来进行漏洞的填补,这就需要线上与线下的融合,使得线上教育与线下教育场景得以交叉进行。举个例子吧,比如美阅教育可助力教培机构给学生提供个性化服务,学生可根据自身时间预约教师进行线上或者线下学习,自由进行一对一或一对多辅导,线上教学无法实现的事情线下解决,使得教学服务得以个性化。

目前多数在线教育企业难以盈利似乎是一个共识。但中国人民大学教育学院副院长李立国教授曾对媒体表示:“教育是一个‘慢’行业,在线教育要想短期内获利不现实。前期需要在人力、产品、技术、营销等方面持续投入,在线教育的盈利周期长、见效慢,但盈利空间大、回报稳定。”诚然,在教育这一行业,也逃不过“坚持就是胜利”这一成功定律!

在国家进一步完善和加强政策法规的推动下,注重师资、课程和品牌的头部企业容易突出重围,赢得市场和资本的青睐。在在线教育教育这一场漫长战役中,脱颖而出的往往是优质的教育